宝宝生长到了9个月左右，这时
心理发展越来越成熟，会表达自己喜欢什么，不喜欢什么，也逐渐有了些自己的主张，已经懂得不少事了。示因此，这个时候就可以开始给
宝宝做“规矩”了，不能事事顺他意，让他知道别人和他说“不”的意思，要让他知道有些事是不好去做的，不允许去做的，让他逐渐学会控制自己的
个性，听从别人的劝告。
可先从能拿，不能拿某物件训练起，与孩子对坐桌边，桌上放着可给
婴儿玩的塑料玩具和一把尖头小剪刀，叫孩子拿玩具玩，让他摆弄一会儿，并告诉他这个
玩具可以玩，当他注视桌上小剪刀，伸手要去拿时，告诉他剪刀小孩不可拿，不小心会伤着他。如他继续伸手去拿，就要用比较严厉的语气说：“不许动，不能拿！”并用手阻止他去拿，或将剪刀拿走。若他听到“不”时，就把手缩回去，就称赞他是“好孩子，真听话”！这样重复几次，加深印象。
在别的事件上训练“可以”和“不可以”。让孩子了解哪些行为是可做的，受到父母称赞，哪些行为不可做，
父母不许他做，做了要受到斥责，使他逐渐建立良好的规矩意识，以后听到别人说“不”就会控制自己不去做。
通过早期
教育使孩子了解
生活中规范行为，加强自我控制意识，为以后适应社会打下基础。进行懂“不”的训练时要循序渐进，不能操之过急，要反复示范，让孩子明白理解成人的要求，自然地配合，尽量不引起反感。
阅读本栏目下更多精彩文章：宝宝1岁