婴儿来到了人间，从落地的最初一刻就开始接受人类社会的
教育，慢慢的，他将从一个“生物人”逐渐变为“社会人”，他会产生作为人所具有的各种
心理活动。
0到
3岁的
宝宝除了在生理上满足吃好，睡好，
生活有规律，环境清洁卫生以外，还要满足心理上的需求。 那么，这些年幼的
宝宝在想些什么？他们有哪些
心理上的需求呢？
清晨醒来睁开眼，想看到
父母的笑脸
宝宝需求每天有一个良好的开端，早上醒来后不必马上被大人催着赶着要他起床；让他睁眼看到的是他熟悉的、喜欢的亲人的笑脸相迎：“宝宝早，宝宝睡好了吗？太阳公公请宝宝起来啦！”几分钟后，等
宝宝完全苏醒，心情愉快了，再为他起床穿衣，洗手洗脸。
2岁以后的宝宝可以和父母同桌进早餐，早晨这段时间虽然短暂，但
宝宝却能在与
父母短暂的相处中感受到亲切和欢快。
当爸爸妈妈离家去上班，要拥抱或亲吻
宝宝的脸，和他皮肤接触，以满足他的
情感需求；说上几句鼓励他的话，微笑着和
宝宝说再见。清晨的这一段时间，
父母的笑脸和关心会给
宝宝的一天带来新的气息和良好的情绪。
可是，不少上班族的
父母，往往忽视
宝宝的
心理需求，只顾自己赶时间，遇到自己起床晚了，上班时间快到了，更是心急，情绪不好，动作和语言难免粗鲁甚至暴躁。
这样的情景十分常见：爸爸妈妈慌慌张张地做事，嘴里急急忙忙地催促孩子，“快！快点起床。”“怎么这么慢？快点吃饭呀！”要不就抱怨孩子，“你天天拖拖拉拉的，害得我上班总是迟到”。
这样慌张糟糕的开始，使孩子一清晨感受到的不是亲切，而是烦躁；看到的不是的笑脸，而是紧张厌烦的表情。孩子接受了不良的刺激后，情绪消极，
心理不安，这会影响他一天的正常
生活。
延伸阅读：和宝宝体验
成长的快乐 和
宝宝轻松“对话”
想和
父母说话玩耍
3岁前的
宝宝特别依恋父母，常想和
父母亲近，说说玩玩。因此，爸爸妈妈下班回家后，应该花一点时间听听宝宝的述说、提问，并为
宝宝念
儿歌，讲
故事，唱唱歌或和他
游戏。所花的时间并不多，爸爸妈妈自己也可轻松一下，调剂在外工作一天的紧张情绪，又能给宝宝带来快乐和安慰。
宝宝的
心理得到了满足，反而会很高兴地独自去玩或帮忙
父母做一些小事情。
有的爸爸妈妈上班忙工作，下班忙家务，晚上还要读夜校，有的要看电视或打麻将，常只顾及
宝宝的
生活需求，而忽视
宝宝的
心理需求，不把
宝宝的
情感要求放在心上。当
宝宝拿了
玩具找父母玩或对
父母说话时，听到的回答是：“别来打扰我，你自己去玩吧！”有的甚至嫌
宝宝干扰了他而骂孩子：“真讨厌，你没看见我正在忙吗？”
一心想和爸爸妈妈亲近，结果却遭受到父母的冷淡和不欢迎，宝宝肯定会强烈感受到难过和沮丧，发脾气哭闹也是难免的。有的爸爸妈妈埋怨
宝宝不乖，会“作”，却没有想到原因其实就在
父母自己身上。
需要在和睦的
家庭环境里
生活 和睦的
家庭是宝宝幸福的摇篮，
宝宝需要在
父母恩爱、
家庭成员和睦、相互尊重的环境里
生活，这是孩子身心
健康发展的必要条件。
父母不和，
家庭成员之间经常发生矛盾，出言不逊、行为粗鲁，会让宝宝紧张、担忧；或者由于情绪不好，大人将怒气出在宝宝身上，把宝宝当成“出气筒”，更让
宝宝委屈、不知所措。尤其是
父母矛盾深化到闹离婚的时候，互相争夺孩子，以孩子喜爱之物引诱他站在自己一方，反对对方，使
宝宝不知何从，分不清是非，易形成自私、虚伪、说谎及见风使舵的
不良行为，严重的会影响孩子的
个性发展，并使孩子的心灵受到创伤。
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宝宝需要“无障碍”环境
期盼得到
父母的尊重
每个
宝宝都有自己的需要和兴趣爱好，他们都希望得到父母的尊重，孩子从小受到尊重，才会产生自尊心，长大后也会尊重别人。因此，
家庭中应该有民主气氛，父母要求孩子帮助做事应该用请求或商量的语气，不可强迫命令。孩子做完事后，
父母也要对孩子说“谢谢”。
父母做错了事或说错了话也要承认错误，若错怪或冤枉了孩子，事后应该向孩子道歉。
孩子难免会有错误和过失以及不能令人满意的行为
习惯，爸爸妈妈应该循循善诱，帮助他改正缺点与错误，千万不要在众人面前议论、指责孩子，如说孩子很笨、不听话、喜欢咬人和打人等。这将会强化不好的行为，也会伤害孩子的自尊心。
有的父母把孩子当玩物，有的无意识地随便戏弄孩子，如看看宝宝长得白白胖胖很可爱，叫他小胖猪。宝宝长得瘦的叫“小猴子”。
宝宝反应迟钝一点，
父母一烦恼就骂他是“笨蛋”、“混球”。这都是对孩子人格的不尊重。
孩子虽小，但他们也有自己的人格尊严，一旦人格受到侮辱，心理就会产生不愉快的情绪。而且，万一孩子丧失了人格尊严的
心理要求，带来的后患更是无穷的。
父母如能了解孩子的
心理需求，孩子将会
生活愉快，身心得到
健康的发展。
编辑：幽幽草
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