宝宝已经能将各种用途不同的物品分类，但还局限在按物品的用途来分，比如吃、穿、用、玩等，这说明
宝宝的分析能力和综合能力已经初步具备。
现在宝宝的各项运动能力都有发展，他（她）已经能非常利索地跑步，还能用单脚跳着走。 有些宝宝已经能自己洗脸洗脚，在吃饭时宝宝还会积极地为大家发筷子，还能端一些凉菜，只要他（她）做到就应表扬鼓励。
宝宝还可以画四方形，并能封上口，但四个角都比较钝。
节奏感强的
音乐及
诗歌听起来特别生动，
宝宝的兴趣也非常大。
父母在
教育宝宝学习语言时可能也发现，节奏明显的儿歌和唐诗，读起来琅琅上口，深受
宝宝的喜欢。他（她）已经能背诵许多
儿歌了，并能用复杂的句子表达自己的意图。
快三岁的宝宝思维能力有了很大提高，他（她）常能触类旁通，比如说到熊猫，宝宝会联想到熊猫是国宝，它的食物是竹子，在动物园曾经看到过等等。又如说到蓝色，宝宝知道天和海是蓝色的，家里的日用品中也包含着许多蓝色等。经常与
宝宝做一些联想的
游戏可以开发他（她）的想象力，锻炼宝定思维的活跃性。
现在就要考虑
宝宝上幼儿园的问题了，可以先联系小区周围的
幼儿园，比较各个园所的
教学情况，给
宝宝选择一所适合的
幼儿园。初次接受
教育，玩境及老师最重要，如果宝宝能在这里身心充分放松，那么他（她）对学校的概念就是愉快的，如果
宝宝在
幼儿园的头没开好，以后上
小学也会畏缩不前。另外，从现在开始就要强化训练宝宝的自理能力，让他（她）学会使用厕所，并学会认衣服的前后反正，并教
宝宝与人相处时要注意的事项，以适应集体
生活。各位爸爸妈妈和可爱的
宝宝，现在就积极为入学做
准备吧。
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